Lars blogg om digitala läromedel

Tänkvärd film om barn, datorer och skola

2011-08-22T22:54:00.000+02:00

En svensk föreläsning mycket värd att se som många föräldrar och pedagoger kommer känna igen sig i. Klicka för större fönster.

KTH kursträff - studio

2011-05-18T13:55:00.000+02:00

Bilder från teststudion med pekplattor, interaktiv whiteboard och 3D för undervisning i programmet Maya. Använde gratisprogrammet Paint.net (PC) för att skala om bilder. Pixlr ett annat bra verktyg för redigering av bilder direkt på nätet.

Hur undviker man en "Digital Stroke"?

2011-05-18T11:52:00.001+02:00

Mats Liljerehn säger att "i framtiden finns inte ordet 'Online' eftersom det inte finns något som är 'Offline'". Det är en fantastisk framtid där vi ständigt är uppkopplade och närvarande i ett digitalt globalt samhälle på Internet eller i lokala Intranät. Men hur gör de som står utanför av olika anledningar? Flyttar de till grottor och bygger upp ett eget samhälle vid sidan av i MadMax stil? I

KTH kursträff live

2011-05-18T10:33:00.000+02:00

Är på KTH kursträff i "Framtidens Lärande" - denna gång IRL. Söker inspiration till slutrapporten och "friutbildning.se". Kursträffen sänds såklart live 18/5-11: KTH LIVE En annan livesändning startar 12:30 - Webbstjärnan finalen 2011! Inspireras av hur lärare och elever använder webben i skolan runt om i Sverige.

Slutprojekt intervjuer

2010-12-14T11:28:00.000+01:00

Nu har tre seniorer blivit intervjuade. De är pensionärer med viss datorvana med olika bakgrund. Direkt kan jag se ett par gemensamma nämnare. Den kunskap de söker efter är baserad på tidigare karriär, livserfarenhet och intresse. Forum, sociala medier och generellt webb 2.0 är inte intressant. Kunskap om dator och program behöver repeteras, man glömmer. För den här gruppen verkar Google ha

Slutprojekt pågår...

2010-12-09T13:57:00.000+01:00

Slutprojektets frågeställning är: var finns lärresurser för vanliga människor? Projektet - kvalitativ länksamling Det som verkar saknas idag är en startyta, en portal, för allmän kunskapsbildning. Det finns redan olika varianter av länksamlingar och register, en hel del inom skolvärlden och andra inom kultur. Utmaningen med projektet är prova om det går att göra på något annat sätt.

Funderingar om OER

2010-12-09T13:53:00.000+01:00

Internetsamhället och kampen om data Stora skillnaden från förr och nu är att fokus har gått från tekniken och statisk linjär information, till att främja ett transparent och globalt deltagarsamhälle. Från teknik - till data - till socialisation. "Content is King" återkommer i cykler, den som äger data har också makten över användarna och i slutändan kapitalet. Amazon följer ekonomiska modellen

Pause | |

2010-11-04T21:27:00.000+01:00

Tar en jobbpaus, hoppat in som handledare på DSV i Kista (videoredigering). Tillbaka om ett tag när jag byggt klart Wordpress-sajten för studenterna.

OER om återvinning

2010-11-02T14:51:00.000+01:00

Nu är testprojektet klart med tema "Återvinning för hushåll"! Körbar fil för Windows, projektfiler och källor finns här: http://www.friutbildning.se/arkiv/recycle.html Jag använde en testversion av programmet Lectora för att bygga projektet med sidor och ett kunskapstest. Projektet exporterades sedan till en körbar fil och en SCORM-kompatibel ZIP-fil. ZIP-filen testade jag i en egen Moodle

Digitala läromedel

2010-10-31T19:47:00.000+01:00

Under veckan har jag provat ett program speciellt för att ta fram digitala läromedel - "Lectora" från Trivantis. Syftet är att ta fram en interaktiv presentation med kontrollfrågor som kan användas på webben och fristående utan Internet. Det var enkelt att komma igång med Lectora. Vid en första blick liknar det en variant av Office PowerPoint men har helt andra möjligheter att strukturerar sidor

Upphovsrätt - Om inläggen nedan

2010-10-24T15:38:00.000+02:00

Här finns tankar och reflektion mellan studenter som diskussionsunderlag om Upphovsrätt. Det är fortsättning på en tråd som började här. Jag rekommenderar att läsa sammanställningen på Google Docs. Direktlänk är http://tinyurl.com/reflektionerupphovsratt. Det går även att filtrera alla inlägg här i bloggen som har taggen "Upphovsrätt". Tyvärr vet jag inte hur man aktiverar 'prenumeration på

Upphovsrätt - Svensk lag

2010-10-24T14:59:00.001+02:00

Upphovsrätten i Sverige består av flera delar som ger skapande personer/företag ensamrätt över sitt material och dess användning. Det skyddar skaparen mot att någon använder ditt material som sitt eget eller i vinstsyfte. Men det finns undantag som regleras i lagen och ger medborgaren rätt att göra en kopia för privat bruk, dvs utan kommersiellt syfte. Enligt svensk lag är det tillåtet att

Upphovsrätt - Lag och moral

2010-10-24T14:59:00.000+02:00

Olika s.k. “Torrent”-program gör det möjligt att skicka små bitar av data från hårddisken direkt till andra datorer. Det betyder att all data som utgör en fil istället finns utspridd som små bitar i flera datorer. En samlingsplats, “Tracker”, håller reda på alla uppkopplade datorer som kan tänkas ha databitar som tillsammans bildar en hel fil. Ingen dator delar ut en hel fil till en annan

Upphovsrätt - Rätten till rätt

2010-10-24T14:58:00.000+02:00

Upphovsrätten är inte alltid lätt att förstå innan man själv står där. Den dag mina (C) texter, bilder eller filmer sprids på Internet och tusentals människor använder mitt material utan att jag får något tillbaka, vad gör jag då? En rättighetshavare som misstänker att någon har olagliga kopior kan då hävda rätt att bryta en privatpersons integritet med hjälp av den s.k. “Ipred”-lagen som

Upphovsrätt - Att stoppa piratkopiering

2010-10-24T14:57:00.001+02:00

Vid sidan av debatten om tekniken ska vara olaglig eller inte och hur ungdomar ska fällas eller frias, måste man ändå ställa frågan hur det istället går att göra något bättre? När Napster kom med sin tjänst för att kategorisera och dela musik jämnades webbplatsen med marken av mediebolagen. Ur spillrorna växte iTunes och Spotify fram som leverantör, mot betalning. "Cut the middleman" (

Upphovsrätt - Media som kultur

2010-10-24T14:57:00.000+02:00

I perspektivet “multimodalt lärande” gör vi människor våra intryck, tankar och kunskap tillgängliga för oss själva och andra genom kommunikation. På så sätt får vi tillbaka information som används i kunskapsbildning. Från ett barns lärande av färdigheter genom utforskande och manipulation till en vuxen tänkande människas reflekterande och identitetsbildning. Det vi upplever genom media är

Upphovsrätt - Reklam som kultur

2010-10-24T14:56:00.000+02:00

Då media är en så stor del av vår kultur måste människor även tillåtas använda det för kunskapsbildning och identitetsbildning. Människor paketeras in i reklam överallt i det offentliga rummet. Reklam finns på gator, tunnelbana, bussar, tidningar, radio, TV och överallt på Internet. I det perspektivet är “fri television” ironiskt i skuggan av all reklam som tillåts i samhället. Vad skulle

Upphovsrätt - Remix som kultur

2010-10-24T14:55:00.000+02:00

En smått filosofisk fråga är om det går det att skapa något nytt utan att använda det som redan existerar? Eller ”det finns ingen originalitet utan bara äkthet” som den unga tyska författaren Helene Hegemann skrev om plagiat till sin bok som något naturligt för hennes generation. Nu när vår kultur är medieorienterad är det helt naturligt att använda de bitar som vi förstår och skapar nya

Upphovsrätt - Ekonomi utan Copyright

2010-10-24T14:54:00.001+02:00

Allt som skrivs i våra studentbloggar är Copyright om inget annat anges. Men (förmodligen) skulle ingen av oss begära ersättning om vår text återpublicerades i en bok eller användes i en film, även om andra går med vinst på en sådan produktion. Jag skulle bara bli stolt och se det som en personlig vinst att bli erkänd. Samma sak gäller bilder jag publicerar publikt (överför till allmänheten

Upphovsrätt - Forskningens betydelse

2010-10-24T14:54:00.000+02:00

Rapporter och avhandlingar från institutioner når fram till beslutsfattare. Därför måste forskare lyfta fram ett underifrånperspektiv och se till samhällets utveckling och dess nya medborgare för att kunna formulera nya teorier. Våga använda "vanliga" människor som källor och hänvisa till de idéer som kommer fram från "folket", ex i bloggar. Människor är kvalitativa och långt ifrån ett

Upphovsrätt - Länkar

2010-10-24T14:52:00.000+02:00

Länkar: Om The Pirate Bay webbtjänst. Test av tjänster för hyrfilm på nätet (VOD). Gratis musik från artister som Nine Inch Nails ökar försäljning genom mervärde. Fildelare köper lika mycket eller mer än en vanlig konsument. “Cutting the middleman” i indie-kulturen med filmen Star Wreck. Svensk film på bio går bra, exempel på “just in time”? Produktefterfrågan enligt modellen "Long Tail"

USA's bästa lärare saknar en Master

2010-10-20T15:54:00.000+02:00

I alla fall om man ska tro en föreläsning av Bill Gates. Här ställer han frågan: "How do you make a teacher great?": http://www.youtube.com/watch?v=tsgvhP07BC8 (klicka fram till 08:10 i filmen). USA har ett problem med att över 30% inte går ur gymnasiet, bland minoritetselever över 50%. Gates pekar också på betydelsen av inkomst för universitetsstudier, låginkomsttagare har större chans att

En närmare titt på lärobjekt

2010-10-03T22:03:00.000+02:00

Ett digitalt lärobjekt kan vara texter, bilder och mediafiler som används för att öka kunskap. Ett lärobjekt förmedlar information (passiv, linjärt) eller tränar ett kunskapsområde genom (interaktiv) övning. De kan användas för diskussion gemensamt i ett klassrum eller enskilt i en dator. Det finns en hel del lärobjekt även för att producera lärobjekt, i form av ex. filmer och handledningar om

OER och iTunes U

2010-09-29T13:53:00.001+02:00

iTunes University är en kategori i populära iTunes mediatjänst. Föreläsningar som läggs ut i iTunes U är gratis att ladda ner. Skillnaden mellan YouTube EDU är att föreläsningar från iTunes U kan laddas ner som en Podcast för visning ex. i Mobilen. EduTube och Wikibooks är andra populär tjänster för OER för bredare publik även utanför universiteten. Det är viktigt att material som publiceras

Avtal för att använda media i undervisning

2010-09-23T14:50:00.000+02:00

För att använda digitalt lagrat material i undervisning finns speciella avtal med intresseorganisationer. Tillgången är inte begränsad men det finns ekonomiska hinder. Materialet får inte publiceras digital, inte ens lagras på intranät, då det räknas som att materialet överförs till allmänheten. Undantaget är media under ex. Creative Commons eller Copyleft. Reglerna är inte samma för dig som

tips om studiemiljö hemma

2010-09-17T15:40:00.000+02:00

Vid en distansutbildning spenderas mycket tid framför dator, läsa uppgifter och böcker, titta på film, skriva, chatta m.m. Precis som på en kontorsarbetsplats är det viktigt att ha en fungerande arbetsmiljö, fysiskt och digitalt, som passar ens egen studiepersonlighet. Ett par tips nedan. Fysisk arbetsmiljö Bekväm stol eller soffan med laptop för ett par timmars sittande. Ljust i rummet, undvik

Boktips och TEDtips om remix

2010-09-14T15:21:00.001+02:00

Läser just nu boken "Konvergens kulturen, där nya och gamla medier kolliderar" av Henry Jenkins. Intressanta perspektiv på kultur och media. Boken skrevs 2006 och ger en bra grund för att förstå drivkraften i en "remix" kultur och problem med upphovsrätten. Jag rekommenderar även dessa tre klipp om samma ämne från TEDtalks Charles Leadbeater om konsument som producent och samarbete Johanna

Sharing4feedback eller share2learn?

2010-09-09T16:17:00.000+02:00

Varför delar man ut eget material till andra? "Sharing is Caring" stämmer på de flesta men har blivit ett skällsord i feldelningsdebatten. Allt som delas är inte piratkopierat material i Piratebay Sverige. Jag vill byta ut slogan till "Sharing4feedback", för de som fritt delar sitt material, texter, bilder, filmer mm för att få feedback. Ofta de som använder CC (Creative Commons). Viktigt att

I väntan på seminarium om OER

2010-09-08T14:45:00.000+02:00

Väntar just nu på att seminariet om öppna digitala lärresurser ska starta. "Var på nätet hittar man öppna digitala lärresurser? Hur använder man dem i undervisningen, vad är tillåtet och förbjudet att göra med dem – och hur kan man själv producera pedagogik på nätet?" Ibland är öppna lärresurser skyddade från insyn genom lösenord. Ett exempel är www.lektion.se som verkar

TEDtalks - föreläsningar som inspirerar

2010-09-06T11:32:00.000+02:00

Fenomenet TEDtalks är en succé med mer eller mindre kända forskare och föreläsare från hela världen. Det är en chokladask som oavsett kvalité alltid lämnar mersmak. Med RSS går det att prenumerera på videoklipp. Lagrat i min Androidmobil är det perfekt för resan i tunnelbanan. De senaste föreläsningar som inspirerat om bildning Charles Leadbeater - Education innovation in the slums Tom Wujec -

Källkritik i nyheter

2010-09-03T11:53:00.000+02:00

Hittade klipp på YouTube som visar ett trovärdigt nyhetsinslag. Bra att använda för källkritik. Bara för att det ser professionellt ut betyder inte att innehållet är äkta. Apa lär sig om döden - Verkar äkta, tills slutet om kaniner. Nyheten "MacWheel" från Apple - Rolig och enkel att se det orimliga. Tipsar också om boken "En kortfattade historik över nästan allting" av Bill Bryson. Gav insikt i

Valfrågor om Skola och Utbildning (politik)

2010-08-28T01:32:00.000+02:00

Nu i valtider har jag fått upp ögonen för Piratpartiets politik om skola och utbildning. De har tänkt till om källkritik och öppen kunskap. "Det behöver finnas en bred tillgång till datorer, internet, programvaror baserade på öppen källkod och fria läromedel. Dessutom måste elevernas egen förmåga att söka och källkritiskt granska information uppmuntras och utvecklas ännu mer." "Vi vill

Gratis verktyg för 3D

2010-08-25T00:05:00.001+02:00

Det finns flera gratisverktyg för 3D modellering, animering och rendering som med fördel kan användas i skolan. Programmet Blender är mest känt för att det utvecklades under Open Source och fungerar till Windows, MAC och Linux. Det mest avancerade programmet som är gratis för modellering, animering, rendering och programmering. Dessutom ett stort community för support och tutorials.

CC Naturbilder

2010-08-24T21:23:00.000+02:00

Har lagt upp fler bilder på Flickr under Natur, Creative Commons licens. Tema humlor och äpplen. När jag lägger upp en bild på Flickr kan rubrik, infotext, taggar och Geoposition fyllas i. Som standard använder jag svenska texter och nyckelord. Det verkar som rubriken har störst betydelse för synlighet i sökresultat och eftersom de flesta (även i Sverige) söker på engelska borde taggarna även

Diskussionsunderlag om Copyright

2010-08-21T13:56:00.000+02:00

På Wordpress bloggen finns nu två inlägg om Copyright. Wordpress passar bättre för mig att samla inlägg strukturerat i kategorier, länkat nedan. Copyright - liveinspelning Copyright - logo och varumärken Det är tänkt som diskussionsunderlag om Copyrightfrågor och Fair Use. Vad får och får man inte göra? Är rädslan för användning av allt material, även copyrightskyddat, i skolan befogat? Får man

Medeltid utan Internet

2010-08-21T13:30:00.000+02:00

I Visby medeltid gick denna bloggare med Internetabstinens. Jag överlevde och har återupptäckt egenskaper hos mig själv som jag nästan har glömt bort. Lokalsinne är av största vikt när fötterna är trötta och magen hungrig. Koll på penningar och sedlar i realtid är ett måste där ett kontokort inte finns till hands. Rätt kläder för rätt väder. Urgammal respekt för eld som förstärkning i

CC byggnader

2010-08-06T18:21:00.000+02:00

Har lagt upp fler bilder på byggnader under CC. Jag väljer enbart "attribution", vilket innebär att de kan användas av vem som helst hur som helst så länge som mitt namn/länk nämns. Jobbigt att lägga till alla taggar och licens, men Flickr har smarta verktyg för att lägga till taggar och licens på många bilder samtidigt i en mapp ("set"). http://www.flickr.com/photos/friutbildning/sets/

Creative Commons och källhänvisning

2010-08-05T15:11:00.000+02:00

De senaste dagarna har jag funderat mycket om Copyright och Creative Commons. Mathias Klang beskriver värdet med Creative Commons i en film här för skapare av materialet och allmännyttan i utbildning. Läraren får tillgång till mer material och skolan lockar fler elever till kurserna. Skaparen blir känd och får uppmärksamhet och feedback. Men det finns ett problem med CC-attribut som kan

Reklam i skolan?

2010-07-28T12:55:00.000+02:00

Är det konstigt om läromedel, skolböcker och matsal blev sponsrade när allt annat är det? Till skillnad från reklam i tunnelbana och offentliga utrymmen där du inte har något alternativ, erbjuder fler och fler web 2.0 verktyg reklamfria alternativ mot betalning. Det låter känsligt om McDonalds sponsrar matsalen eller Apple sponsring av elevernas datorer. Men, jag måste fråga mig själv varför är

Mobilt bloggande med X10 Mini

2010-07-28T12:02:00.002+02:00

Nu har jag skaffat en billig Android telefon, Xperia X10 Mini Pro och bloggar mobilt. Det tog ett tag att lära sig funktioner och hitta guldkornen bland alla appar. Förutom att ha en minidator som ryms i fickan i fickan är det en grym telefon. Nackdelen är omständig synk, den är byggd för Gmail (är en Svensk Google telefon trots allt). Jag har installerat apparna WordPress, Blogger-Droid,

Reklam i sociala media, "The Long Tail"

2010-07-27T17:13:00.001+02:00

Twitter är senast ut att sälja sina användare till reklamföretagen. Twitter som tidigare varit motståndare till reklam (artikel från 2009) har nyligen bytt taktik och vill finansiera sin verksamhet med reklam (SvD 2010). Men vad handlar reklam i sociala medier om egentligen? Vad har användarna för makt i sammanhanget? Kompisreklam och "Long Tail" Användare är konsumenter och får använda en

Ny profilbild

2010-07-27T15:46:00.000+02:00

Har bytt profil så nu är det enklare att se vem jag är när jag kommenterar på Blogspot bloggar. Hittade ett superbra tips hur man byter till sin nya Gmail i blogger. Bara att lägga till en extra författare till bloggen och ge admin rättigheter. Vanligt i Wordpress.com, trodde inte det fanns i Blogger. <-- Gamla bilden

Web 2.0 verktyg och konton

2010-07-22T17:18:00.000+02:00

Kort reflektion efter uppgift 1b om Web 2.0. Verktyg/applikationer som Google Docs, YouTube, Flickr, Slideshare, Blogger, Wordpress, Twitter, Delicious m.m. passar bra för att lyfta fram Svensk OER i olika kontaktytor för intresserade. Som lärare är det bra att ha webbaserade verktyg som stöd för undervisningen och social kontaktyta även utanför klassrummet. En svaghet jag ser för lärare att

iGoogle import och export

2010-07-21T22:09:00.000+02:00

Nu blev jag glad! Hittade inställningar för att importera och exportera iGoogles flikar och innehåll. Jag använder iGoogle som min PLE där jag samlar bloggar, kalender mm. Nu har jag aktiverat min publika profil "friutbildning". Nu blir det förhoppningsvis rätt bild när jag kommenterar på kursens bloggar. Inställning för Import och Export finns här:

Tankar om Web 2.0 och CMS

2010-07-08T16:37:00.000+02:00

Vad är Web 2.0? Full beskrivning finns här hos O'Rreilly och Wikipedia. För användare är Web 2.0 den interaktiva webben med kommentarer, taggning och permalänkar. Språket HTML har kompletterats med Ajax för interaktivitet mellan server och webbläsare, RSS och XML för informationshantering. Det förutsågs att Wikis skulle bli standard men har inte fått lika stor genomslagskraft jämfört med CMS (

iPad vs Kindle läshastighet

2010-07-08T15:50:00.000+02:00

I en ny användarstudie visar det sig att läshastigheten är högst i tryckt bokform. Det går snabbare att läsa text på en iPad än en Amazon Kindle. En iPad sänkte läshastigheten med 6.2%, Kindle med hela 10.7% läshastighet, jämfört med tryckt läsning. Resultatet är baserat på 24 vana läsare. Ingen ålder redovisades vilket öppnar frågan om det är skillnad mellan digitalt infödda och digitala

Web 2.0 tjänster

2010-07-08T11:00:00.001+02:00

Nu finns "friutbildning" på Gmail, YouTube, Twitter, Flickr och Wordpress. Det svåra var inte att använda verktygen, utan att bestämma syfte och innehåll. Erfarenheter från YouTube är att 720p är att föredra (HD) och skalas ner av YouTube till 480p med riktigt bra skärpa. Jag använder en Sony kompaktkamera med bildstabilisator för ca 3000:-. Små billiga digitala videokameror "YouTube 480p" har

Tankar om bloggar i undervisningen

2010-07-02T00:06:00.000+02:00

Som tidig bloggdebutant vill jag lyfta fram funderingar kring vikten av att använda bloggar i skolan. Jag tror att vi är i början på en revolution i läraryrket, inte bara i lärande på elevernas villkor och informellt lärande, utan även att synliggöra låglöneyrket och höja dess status. Naturligtvis är bloggar ett bra verktyg att använda i klassrummet där elever ofta redan är bekant med hur en

Open Source medieproduktion med ArtistX

2010-06-23T00:02:00.000+02:00

I veckan har jag letat efter gratistjänster för medieproduktion. Nackdelen med Webb2.0 tjänster som jcut blir uppenbart när stora videofiler ska hanteras inför klippning. Varför ladda upp flera gigabytes till en webbtjänst för ett par minuters klippning när det kan göras snabbt lokalt i datorn? Det kostar pengar och tid. Det finns en del gratisprogram finns för Linux-baserade system (exempelvis

Egen RSS portal

2010-06-22T23:04:00.000+02:00

I veckan har jag experimenterat med RSS flöden. I iGoogle kan jag lägga till bloggar jag följer och ser varje dag när någon uppdaterar, men det finns inget praktiskt sätt att dela med mig av min sida där. Genom att använda Wordpress "widget" för RSS byggde jag en sida med bloggar jag tycker är intressanta att följa. Fördelen är att jag enkelt kan dela med mig av länken: http://

Många tankar om livslångt lärande (och skriva för webben)

2010-06-20T23:40:00.000+02:00

Den här veckan har jag funderat över vilka kunskaper dagens elever behöver i arbetslivet och i framtidens yrkesliv genom att undersöka min egen erfarenhet och ge konkreta tips i slutet av texten. Det är lätt att begränsa tänkandet till bara datorer och programvaror som en färdighet, hantverket att kunna arbeta med en dator. Men det är så mycket mer än PIM för de unga. Jag har tidigare läst boken

Bloggverktyg - Wordpress 3 Multisite

2010-06-18T14:20:00.000+02:00

Nu har Wordpress 3 släppts för allmänheten. Den som använder Wordpress 2.7 eller senare känner igen sig och kan pusta ut. Förutom flera förbättringar och ett helt nytt tema (äntligen dynamiskt!) med stöd för widgetliknande menysystem, så är den största förändringen det som de flesta användare aldrig kommer använda, nämligen "Multisite". Vad innebär Multisite för klassrummet? En administratör kan

Unga och Internet, tryggt eller farlig (UR Play)

2010-06-16T15:01:00.000+02:00

Tittade på en film där Johnny Lindqvist från Dist pratar om "unga och Internet, tryggt eller farligt". http://www.ur.se/play/157694 Han visar på en överdrivet negativ bild i media om faliga sajter för unga. Ungas socialisation har ändrats, ofta enskilda framför datorn istället för fysiskt. Ungas snackisar är inte bara kring statlig TV och radio, allt finns gratis på nätet. Förstå dom ungas

Digital kompetens träning

2010-06-16T11:07:00.000+02:00

Tekniken (och webben) konstant växer och förändras, det går aldrig att bli fullärd. När jag hör om andras erfarenheter av tekniken inser jag att min digitala kompetens inte räcker till. Det är inte samma sak som att alla måste kunna allt, då ser man inte träden för skogen är i vägen. Digital kompetens är en muskel som behöver tränas för att bli bättre. När jag undersöker ett nytt verktyg

IKT om 5-10-15 år...

2010-06-07T19:47:00.000+02:00

Om 10 år har alla en minidator som iPad med WiFi och GPS. Webbläsaren blir den gemensamma standarden oavsett hårdvara och andra specialprogram. Lärare använder GoogleWave liknande tjänst för att samla elevernas information oavsett använd tjänst och språk. Taligenkänning blir bättre för behövande och ökar möjligheten att nå yngre/nya och äldre användare. Vem kunde tro att talböcker skulle

IKT verktygsbälte

2010-06-07T19:39:00.000+02:00

För att kunna producera läromedel och underlätta kunskapsbildning behöver jag ett "IKT verktygsbälte" med de smartaste och mest öppna verktyg jag kan hitta. Verktyg som producerar media (bild, bildspel, ljud, video) och är öppna mot andra kommunikationskällor (sökmotor, RSS-samlare, e-post, delade dokument, mediaspelare). Själva hantverket består i att hantera verktygen. Produkter skapas genom

Informellt lärande i communitys

2010-06-07T13:14:00.000+02:00

Med informellt lärande i communitys menas det som inte behöver ske i ett klassrum en viss tid en bestämd dag i veckan, intressedrivet lärande. Med informellt lärande tas den "generaliserade andres" attityd (Mead), individen lär sig av gruppen som den tillhör. Förut var urvalet av grupper för informellt lärande starkt begränsat till tid, plats och syfte. En studiecirkel var förlagd på en helg

Unga och nätkulturer - källkritik

2010-06-07T13:12:00.000+02:00

Med källkritik menar jag en vidare definition som förutom innehållet även omfattar identiteter. Skydd av den egna identiteten från identitetsstöld. Allt du gör finns kvar på nätet och kan spridas överallt kopplat till ditt namn, det hindrar inte andra att publicera eller beställa saker i ditt namn. Och andras identitet, de kanske inte är den du tror innan du möter dom F2F. Även källkritik till

Kursstart

2010-06-04T16:31:00.000+02:00

Nu har jag kommit igång med kursen. Det tog lite tid att komma fram till uppgifterna som ska göras första veckan. Det finns så många länkar som länkar till andra länkar... Och allt är så intressant. Jag känner mig som en Dinosaurie planta (Jerikos ros) som precis fått vatten igen. Att lägga upp bloggen var ett problem i sig eftersom kursen inte accepterar Wordpress.com bloggar. Det tog lite

Bloggstart

2010-06-02T15:08:00.000+02:00

Här bloggar jag om tankar och reflektioner under mina studier på universitetet. Ämnesområde är IKT, OER, CC, LMS, CMS och andra viktiga TLA. Min bakgrund är inom pedagogik-teknik vid SU/DSV. (Bild: judybaxter)